فانی : اجرای طرح 3-3-6 شتاب زده بود

به گزارش خبرنگار واحد مرکزی خبر؛ علی اصغر فانی در برنامه گفتگو ویژه خبری شبکه دو سیما گفت: برای سال تحصیلی جدید12میلیون و سیصد هزار دانش آموز در صد و پنج هزار واحد آموزشی و با حضور یک میلیون و سی هزار معلم و کارمند پر تلاش آموزش و پرورش در720منطقه آموزشی مشغول به تحصیل می شوند.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: برای بازگشایی مدارس همکاران ما دست کم از6 ماه قبل در ستاد و صف وزارت آموزش و پرورش مشغول برنامه ریزی بودند.
وی گفت: از سال1387که معاون آموزش و پرورش بودم طرحی را به نام طرح مهر طراحی کردم و از همان سال اجرا شد و هم اکنون نیز اجرای آن ادامه دارد که طبق آن در سه حوزه تعمیر و تجهیز، تبلیغ و توجیه و سازماندهی، اقداماتی برای بازگشایی مدارس انجام می شود که حوزه سازماندهی نسبت به دو قسمت دیگر مهم تر است.
فانی در توضیح حوزه سازماندهی طرح مهر گفت: عده ای از همکاران بازنشسته و عده ای استخدام و به نظام آموزش و پرورش اضافه می شوند، عده ای دیگر در دانشگاه ها پذیرفته و برای ادامه تحصیل از این نظام اداری خارج می شوند بنابراین یک عده از همکاران همواره جابجا می شوند بنابراین سازماندهی یک میلیون نفر کارمند و معلم به برنامه ریزی جدی نیاز دارد و با توجه به این حجم جابجایی؛ آموزش و پرورش حداقل 6 ماه قبل از آغاز سال تحصیلی برای بازگشایی فعالیت می کند.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: امسال130میلیون جلد کتاب درسی در هزار و سیصد و پنجاه عنوان در سراسر کشور توزیع شده است.
وی درباره تعطیلی پنجشنبه مدارس گفت: بر اساس مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش پنجشنبه های مدارس تعطیل مطلق نیست بلکه هفته ای یک روز فضا آزاد می شود تا دانش آموزان بتوانند درس های غیرجدی مانند ورزش، فعالیت های فوق برنامه، مهارت های زندگی، اردو و مسائلی از این دست را آموزش ببینند و به آن بپردازند.
فانی ادامه داد: از آنجا که برای این نوع فعالیت به نیرو و برنامه ریزی عمیق نیاز داریم؛ گروه هایی مامور شدند که اگر به نتیجه خوبی برسند با قید این که امسال یقینا تعطیلی پنج شنبه اختیاری است، بعضی از مدارس را به احتمال زیاد فعال می کنیم؛ اگر هم به نتیجه نرسیم روزهای پنج شنبه تعطیل است.
وی درباره آموزش زبان عربی در مدارس گفت: جهت گیری جدید درباره آموزش زبان عربی، آشناسازی دانش آموزان با مفاهیم قرآنی و ادعیه است.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش در مورد آموزش زبان انگلیسی نیز گفت: تلاش بر این است که مکالمه و درک مطلب دانش آموزان تقویت شود و این در حالی است که نظام قبلی آموزش زبان انگلیسی بر روی دستور زبان و خواندن متمرکز بود.