معاون پژوهش و فناوری دانشگاه فنی‌وحرفه‌ای گفت: در ترم جاری برای سه رشته تحصیلی تأسیسات، خودرو و مکانیک ۳۰۰ آزمایشگاه مجازی ما برخط (virtual lab) شد.
در ابتدا معاون پژوهش و فناوری دانشگاه فنی و حرفه‌ای گفت: ۶۵ تا ۷۰ درصد فارغ‌التحصیلان دانشگاه در رشته تحصیلی خودشان مشغول کار هستند و این نشان می‌دهد که ما توانسته‌ایم بین رشته تحصیلی و ارتباط با جامعه رابطه‌ای موثر برقرار کنیم. تفاوت ما با دانشگاه‌های تراز اول تئوری این است که ۶۰ تا ۷۰ درصد سیلابس دروس ما در دانشگاه به صورت عملی ارائه می‌شود.
وی با بیان اینکه دانشگاه فنی و حرفه‌ای بزرگترین دانشگاه جامع دولتی با بیش از ۱۸۱ دانشکده در سراسر کشور است، گفت: درحال حاضر حدود ۱۵۰ تا ۲۰۰ هزار دانشجوی فعال، ۲۳ هزار مدرس و حق‌التدریس، ۱۵۰۰ کادر هیئت علمی با دانشگاه همکاری می‌کنند.
آقای جهانشاهی افزود: این دانشگاه آمادگی دارد که برای اساتید و دانشجویان دانشگاه‌های مختلف دوره‌های مهارت آموزی و مهارت ورزی برگزار کند. هم اکنون دانشگاه فنی و حرفه‌ای تنها متولی حرفه و مهارت در کشور است که مبتنی بر دانش فعالیت می‌کند
وی با اشاره به اینکه اگر دانشگاهی مسئولیت تربیت فارغ‌التحصیلان ماهر را دارد باید بتواند زیرساخت‌های مناسب را فراهم کند، گفت: سال ۹۵ و ۹۶ حدود ۱۲ میلیارد ریال، سال ۹۶ و ۹۷ حدود ۲۰۰ میلیارد ریال، سال ۹۷ و ۹۸ حدود ۵۳۰ میلیارد ریال و سال ۹۸ و ۹۹ درحدود ۲۲۰ میلیارد تومان برای تجهیزات آزمایشگاهی و کارگاهی دانشگاه سرمایه‌گذاری شد.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه فنی و حرفه‌ای افزود: درحال حاضر ۳۳۰۰ آزمایشگاه و کارگاه تخصصی در سراسر کشور داریم که به تازگی به شبکه آزمایشگاهی راهبردی معاونت علمی و شاعا متصل شده‌اند. همچنین در حوزه شرکت‌های دانش‌بنیان به سمت صنایع خلاق پیش رفته‌ایم و طبق اعلام معاونت علمی و فناوری رییس جمهور، دانشگاه فنی و حرفه‌ای یکی از مبادی شرکت‌های خلاق شده است.
وی گفت: در کنار راه‌اندازی ۴۲ مرکز رشد و شکوفایی، ۵ مرکز نوآوری راه‌اندازی کردیم که تعداد آن‌ها را به زودی به ۱۰ مرکز خواهیم کرد.
آقای جهانشاهی تاکید کرد: دانشگاه فنی و حرفه‌ای بیش از هر دانشگاه دیگری در شرایط کرونا آسیب دید، چون دانشگاهی است که اکثر دروسش عملی بوده و برگزاری آن‌ها به صورت مجازی آنطور که باید و شاید کامل نبود. برهمین اساس در ترم جاری برای سه رشته تحصیلی تاسیسات، خودرو و مکانیک ۳۰۰ آزمایشگاه مجازی ما برخط (virtual lab) شد.
وی افزود: با این امکان که آنچنان تفاوتی با برگزاری حضوری کلاس‌های عملی نیست، دانشجویان به راحتی می‌توانند دروس عملی خود را بگذرانند.
وی افزود: قرار نیست خروجی طرح‌های پژوهشی ما تنها تولید یک مقاله باشد. اگر طرحی تعریف شود که مسیرش به سمت تجاری‌سازی نباشد، پذیرفته نمی‌شود بنابراین طرح‌های پژوهشی تصویب می‌شوند که قطعا قابلیت تجاری‌سازی و ورود به بحث صنعت و جامعه را داشته باشد.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه فنی و حرفه‌ای گفت: با دستور رییس دانشگاه امیدواریم برای سال آینده بودجه این حوزه را ۱۰۰ درصد افزایش دهیم. امسال تنها برای تجهیز آزمایشگاه‌ها حدود ۲۱۲ میلیارد تومان هزینه کردیم و امیدواریم بوجه حوزه پژوهش از این عدد بسیار بیشتر باشد.
وی ادامه داد: امسال مراکز رشد بعنوان بستری برای تجاری‌سازی محصولات و دستاورد‌ها در بودجه تفصیلی دانشگاه دیده شده تا از این لحاظ بتوانیم یه بودجه حوزه پژوهش کمک کنیم.
در ادامه یعقوب دادگر مدیر کل امور پژوهشی دانشگاخ فنی و حرفه‌ای گفت: امسال ۴۹۷ طرح پژوهشی توسط اساتید این دانشگاه ارائه شده که در مرحله داوری است.
وی افزود: در حال حاضر در ۲ فاز ۹ آزمایشگاه در ۶ استان ایجاد کرده ایم که در فاز یک ۸ آزمایشگاه در ۵ استان، در فاز ۲ یک آزمایشگاه در همدان ایجاد شد در فاز سوم نیز ۳ الی ۴ آزمایشگاه
ایجاد خواهد شد.
وی گفت: امسال ۲۸۳ محصول و دستاورد را در هفته پژوهش ارائه کردیم و اکنون ۶ محصول در مرحله تجاری سازی قرار دارند همچنین باید بگویم سال آینده به ۴۰۰ محصول و دستاورد خواهیم رسید.
وی افزود: از طرفی باید بگویم ۳۱۳ صنعت خلاق را در کل کشور راه اندازی کردیم.
وی گفت: امسال ۴۹۷ طرح پژوهشی توسط اساتید این دانشگاه ارائه شده که در مرحله داوری است.
مدیر کل امور پژوهش و فناوری دانشگاه ادامه داد: در حال حاضر در ۲ فاز ۹ آزمایشگاه در ۶ استان ایجاد کرده ایم که در فاز یک ۸ آزمایشگاه در ۵ استان، در فاز ۲ یک آزمایشگاه در همدان ایجاد شد در فاز سوم نیز ۳ الی ۴ آزمایشگاه ایجاد خواهد شد.
وی افزود: امسال ۲۸۳ محصول و دستاورد را در هفته پژوهش ارائه کردیم و اکنون ۶ محصول در مرحله تجاری سازی قرار دارند همچنین باید بگویم سال آینده به ۴۰۰ محصول و دستاورد خواهیم رسید.
وی تأکید کرد: از طرفی باید بگویم ۳۱۳ صنعت خلاق را در کل کشور راه اندازی کردیم.