لزوم اجرای برنامه های پرورشی و تربیتی در مدارس آذربایجان شرقی

به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز آذربایجان شرقی، صادقی افزود: پرورش و تربیت به تنهایی کار معاون پرورشی نیست و باید سعی کنیم رابطه بسیار حسنه‌ای با دانش‌آموزان داشته باشیم به ویژه در عصر کنونی که آسیب‌های مختلف اجتماعی دانش‌آموزان ما را تهدید می‌کنند و برای مقابله با این آسیب‌ها و بیمه کردن دانش‌آموزان هر معلم باید یک مشاور بوده و وجدان کاری و تعهد در عمل خود را نشان ده

وی ادامه داد: امور تربیتی برای این بنیان نهاده شد که بتوانیم دانش‌آموزانی با تربیت اسلامی تحویل جامعه دهیم و با آسودگی خیال، آینده مملکت را به عنوان مدیران آینده در نقش‌ها و حرفه‌های مختلف به دست تربیت یافتگان دست معلمان بسپاریم.

وی خاطرنشان کرد: نهاد مقدس امور تربیتی، شجره طیبه‌ای است که به تاسی از اندیشه‌های بنیانگذار انقلاب، بنیان نهاده شد و پس از ۴۵ سال، ما به عنوان متولیان امر تعلیم و تربیت این کشور باید به رسالت خود در این مورد عمل کنیم. اعتقاد قلبی بنده این است که دانش‌آموزان ابتدا باید تربیت شده و سپس آموزش ببیند و توصیه می‌کنیم همکاران محترم از این مورد غافل نشوند.

صادقی گفت: برای تصمین آینده کشور و تربیت افرادی در تراز جمهوری اسلامی، لازم است آموزش و پرورش با هم حرکت کنند و این مهم، مگر با تلاش‌ها و زحمات تک تک همکاران محقق نمی‌شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان با انتقاد از برخی کاغذبازی های اداری بازدارنده از پرداختن به امور پرورشی خاطرنشان کرد: امروز در بروکراسی اداری گیر کرده‌ایم و غرق در جواب دادن به نامه و بخشنامه شده‌ایم لذا تلاش خواهیم کردیم از انبوه بخشنامه‌ها و نامه‌های ارسالی به مدارس کاسته و فراغت را برای رسیدگی به مسائل دانش‌آموزان افزایش دهیم چرا که انبوه بخشنامه‌ها سبب شده است تا دانش‌آموزان فراموش شوند.

وی ساحت‌های تربیتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را مورد اشاره قرار داد و گفت: یکی از ساحت‌های مهم این سند، تربیت اسلامی دانش‌آموزان است که باید مورد توجه همکاران قرار گیرد. تلاشمان بر ارتقا عملکرد دانش‌آموزان و معلمان باشد. تنها با تشکیل گروه سرود نمی‌توان کار پرورشی انجام داد و در کنار آن باید اقدامات فرهنگی دیگری صورت گیرد.

صادقی بر لزوم آشنایی با روحیات دانش‌آموزان تاکید کرد و افزود: سعی کنیم با روحیات دانش‌آموزان آشنا شویم چرا که معلم و مدیری موفق است که با روحیات دانش‌آموزانش آشنایی داشته باشد و تک تک دانش‌آموزان را بشناسد.