رتبه بندی و ارزیابی پژوهشگاه و موسسه پژوهشی

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، سید احمد فاضل زاده افزود: معیار‌های کلی این رتبه بندی بر اساس عملکرد سه ساله در حوزه پژوهش، فناوری، بین المللی سازی، اثرگذاری اقتصادی و خدمات اجتماعی، زیر ساخت و تسهیلات بوده است.
وی با اشاره به اهداف رتبه‌بندی‌های جهانی در حوزه آموزش عالی گفت: یکی از اهداف رتبه بندی این است که بحث مرجعیت علمی را مشخص می‌کند و در واقع رتبه‌بندی نشان می‌دهد که کدام دانشگاه در چه حوزه‌ای شاخص است و یک کارکرد دیگر رتبه‌بندی، بازاریابی برای جذب دانشجویان خارجی است، به این ترتیب دانشگاه‌ها جذابیت‌های خود را از طریق رتبه‌بندی‌ها معرفی می‌کنند، ضمن اینکه فرصتی برای جذب طرح‌های ملی و بین‌المللی کشور‌ها است.
رئیس موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام افزود: زمانی که این شاخص‌های رتبه‌بندی در سطح جهانی، منطقه‌ای و ملی معرفی می‌شود، کشور‌ها و سازمان‌های بین‌المللی به دانشگاه‌هایی که مأموریت آن شاخص خاص را به خوبی انجام داده، طرح محول کنند، بنابراین رتبه‌بندی تنها یک عدد و رتبه نیست بلکه در پس آن سیاست‌های مختلفی وجود دارد.