تحقق عدالت آموزشی با بهره برداری از مجتمع های آموزشی بزرگ

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما و به نقل از روابط عمومی اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، حمیدرضا خان‌محمدی جمعه در پایان سفر دو روزه‌اش به مازندران گفت: اگر مدارس و مجتمع‌های بزرگ آموزشی به بهره‌برداری برسند شاهد کاهش تراکم کلاس‌ها خواهیم بود که افزایش یادگیری دانش‌آموزان را به دنبال دارد و عملا به عدالت آموزشی کمک می‌کند.

معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش درباره جمع‌بندی سفرش به مازندران و بازدید از طرح‌های شاخص مدرسه‌سازی سه شهرستان ساری، بابل و آمل، گفت: این سفر دو روزه به دعوت چند تن از نمایندگان مردم شریف مازندران در مجلس رقم خورد و راه‌اندازی و بررسی قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر در مازندران، بررسی طرح‌ها و دیدار با کارکنان زحمتکش و جهادی اداره کل نوسازی مازندران سه برنامه اصلی این سفر بود که خوشبختانه در سفر به اهداف خوبی نیز رسیدیم.

سرپرست سازمان نوسازی مدارس افزود: در این سفر دو روزه همراه با همکاران، بازدیدی از طرح‌های متعدد شهری، روستایی و عشایری داشتیم و در جریان حجم فعالیت همکاران در حوزه اجرای طرح‌ها و نوع سازه‌ها و طرح‌های بزرگ مقیاس قرار گرفتیم.

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدراس کشور خاطرنشان کرد: با برنامه‌ریزی‌هایی که در این سفر انجام شد و تعهداتی که به مردم و مسئولان ذیربط دادیم اگر اعتباراتی که برای این طرح‌ها از محل اعتبارات خیری، ملی-استانی و از همه مهم‌تر از محل محرومیت‌زدایی را در پیگیری‌های فشرده در دو هفته آتی برای افزایش سهم‌بری در بودجه ۱۴۰۲ به مرحله تخصیص برسانیم، مطمئنا در مهر سال آینده انقلابی از نظر بهره‌برداری مدارس بزرگ‌مقیاس مازندران رقم خواهد خورد. تلاش ما این است که تا پیش از پایان سال اعتبارات را جذب کنیم و در اختیار پیمانکاران قرار دهیم.

خان‌محمدی با بیان این‌که پیگیری‌های ویژه‌ای برای تکمیل برخی طرح‌های شاخص و با پیشرفت فیزیکی بالای مازندران در دستور کار قرار گرفته است، تصریح کرد: عمده طرح‌های مازندران که در این سفر از آن‌ها بازدید شد بیش از ۸۰ درصد پیشرفت فیزیکی دارند و باید به سرعت اجرا شوند. زیرا ماندگاری هر کدام از این طرح‌ها باعث کاهش اعتبارات می‌شود و بهره‌مندی جامعه از این زیرساخت‌های نزدیک به بهره‌برداری را باز هم به تعویق می‌اندازد.