ضرورت تدوین نقشه راه مدرسه در پیشگیری از اعتیاد

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ به نقل از روابط عمومی ستاد مبارزه با مواد مخدر، حمیدرضا صرامی، گفت: در اجلاسی که در شهر وین اتریش برای بازبینی و استاندارد سازی اقدامات پیشگیرانه در حوزه آسیب‌های اجتماعی و اعتیاد برگزار شد، بر موضوع استمرار آموزش در مدارس تاکید و به عنوان یک اولویت برای تضمین سلامت جامعه موضوع مورد توجه واقع شد.

این مدرس دانشگاه افزود: شعار مطرح قرن ۲۱ این است، افرادی که دور هم می‌نشینند و دانش‌های خود را به اشتراک می‌گذارند، انسان‌های قدرتمندی هستند. به اشتراک گذاشتن دانش مهم است؛ زیرا ما در دنیای آشوبناکی هستیم که با بی ثباتی و غیرقطعی بودن و ابهام روبرو هستیم. گفتگو با دانش آموزان و معلمان و مربیان برای به اشتراک گذاشتن دانش در حوزه کنترل آسیب‌ها بسیار اهمیت دارد؛ زیرا با دانش آموزانی روبرو هستیم که شرایط رشدشان با پیچیدگی‌هایی روبرو می‌شود.

صرامی افزود: لازمه اقدام پیشگیرانه این است که بدانیم دربرخورد با آسیب‌ها در نسل جدید که ساکن دنیای مجازی است چه مداخله‌هایی باید انجام دهیم. شناخت دقیق و عمیق برای انتخاب روش در حوزه برخورد با آسیب مهم است.

وی افزود: کشور‌های در حال توسعه با موضوع‌هایی مانند کاهش سن مصرف، مصرف دخانیات، الکل و مواد در نوجوانان و جوانان، افزایش مصرف در بانوان، تمایل به مصرف همزمان و ترکیبی مواد، افزایش دسترسی، مواجهه با طیف گسترده و متنوع مواد ارزان قیمت و افزایش استفاده و مصرف غیرپزشکی از دارو‌های تجویزی و افزایش مشکلات بهداشتی و افزایش میزان استفاده از اینترنت و باور‌های غلط و تبلیغ اثار مثبت مواد و ... روبرو هستند.

وی افزود: مدرسه اگر با تهدید چندوجهی و چندسببی و سیستماتیک مواد مخدر بتواند مداخله‌های استاندارد و موثر و مستمر را خوب انجام دهد، سال آینده شاهد افزایش آمار مصرف کننده موادمخدر نخواهیم بود البته فقط مدرسه نیست و همه نهاد‌های فرهنگی و اموزشی باید پای کار بیایند.

 وی تصریح کرد:​ برای ۱۴ میلیون دانش آموزمان می‌توانیم گام‌های خوبی در عرصه توانمند سازی انان در برابر اعتیاد و سایر اسیب‌های اجتماعی برداریم.

صرامی گفت: برای اینکه بتوانیم کاهش تمایل و خودداری از تجربه مصرف مواد در دانش آموزان را داشته باشیم باید به چهار رکن در مدارس توجه کنیم. باید روندشناسی شیوع مصرف مواد یعنی شناسایی حجم مشکل، سبب شناسی مصرف مواد یعنی شناسایی عوامل خطر، تدوین راهبرد مناسب پیشگیری و ارزشیابی نتایج و بازبینی و تثبیت برنامه‌ها را در نظر داشته باشیم.

وی با اشاره به اهمیت نقشه خلقی دانش آموزان گفت: وقتی به نقشه خلقی دانش آموز برخورد کنیم با موضوع فردیت و لذت، مصرف و رقابت، ریسک پذیری، ترافیکی از رفتار‌های پر خطر، مشکلات روانی و خلقی روبرو می‌شویم. اولین سطح پدیده‌های اجتماعی، توصیف و چیستی است. باید ببینیم تا چه اندازه به نقشه خلقی دانش آموزان آگاه هستیم. دانش آموز به مصرف مواد چگونه می‌اندیشید و نگرش و باور آنان نسبت به اعتیاد چیست.

وی با اشاره به اهمیت مهارت آموزی دانش آموزان گفت: اگر مدیران مدارس ما برای پیشگیری و کنترل آسیب مدرسه نقشه راه نداشته باشند، بخشنامه‌های مدرسه‌ای اثری ندارد. نقشه راه مدرسه در پیشگیری از اعتیاد باید با مشارکت کادر مدرسه و دانش آموزان و والدین تدوین و اجرا شود تا احساس تعلق در برنامه‌ها را رقم زند.

وی افزود: مدیران مدارس باید با اجرای هشت اصل پیشگیری مدرسه محور، اجرای برنامه‌های همگانی، انتخابی و موردی، بهره گیری از ظرفیت دانش اموزان و و والدین و مربیان به منظور مشارکت در تحقق برنامه ها، ارزیابی اثر بخشی برنامه ها، استمرار و تعمیق برنامه‌ها زمینه اجرایی شدن طرح یاریگران زندگی در مدارس را مهیا سازند.

 

معاون مقابله با عرضه و امور بین‌الملل ستاد مبارزه با مواد مخدر در حاشیه مراسم تجدید میثاق مسئولان، مشاوران، مدیران کل و کارکنان ستاد مبارزه با مواد مخدر با آرمان‌های امام (ره) گفت: از ابتدای سال جاری بیش از ۷۱۶ تن انواع مواد مخدر در کشور کشف شده است.

ناصر اصلانی اظهار داشت: امام راحل با اقدام بزرگی که انجام داد حیات دوباره‌ای به ملت ایران داد.

وی افزود: ایران به عنوان یک کشور ارزشمند و قدرتمند به خصوص در بحث مبارزه با مواد مخدر در سطح جهان مطرح است و از ابتدای سال جاری نیز بیش از ۷۱۶ تن انواع مواد مخدر در کشور کشف شده است.

معاون دبیرکل ستاد بیان داشت: امروز به برکت خون شهدا و اهداف بلند امام عزیزمان با تمام قدرت در مقابل بر هم زنندگان امنیت و سلامت کشور ایستاده‌ایم.

اصلانی گفت: ترویج مواد مخدر در میان جوانان، از سیاست‌های اصلی استکبار جهانی است تا با معتاد کردن جوانان کشور و ناکارآمدی در حوزه‌های فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی، راهی برای نفوذ خود بیابد، اما باید بداند محکم ایستاده‌ایم و از کشور دفاع می‌کنیم.