پخش زنده
امروز: -
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی؛
استحکام نداشتن بیش از ۳۰درصد مدارس در خراسان رضوی
بیش از ۳۰درصد مدارس خراسان رضوی استحکام بنای لازم را ندارند.
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز خراسان رضوی، مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی در همایش مدیران مدارس شهرستان 
تربت جام گفت: کار معلم ادامه راه انبیاء است که باید در حفظ ارزشها، معنویت و فضائل اخلاقی و دور کردن دانش آموزان از رذایل تلاش کند.
تربت جام گفت: کار معلم ادامه راه انبیاء است که باید در حفظ ارزشها، معنویت و فضائل اخلاقی و دور کردن دانش آموزان از رذایل تلاش کند.دکتر خدابنده افزود: هدف تعلیم و تربیت آموزش مسائل اخلاقی است و باید امید را در دل جوانان زنده کنیم تا به اهداف برسیم.
وی افزود: آموزش و پرورش باید شرایط تحصیل را برای دانش آموزان فراهم کند و عدالت آموزش وظیفه و رسالت ما است تا همه دانش آموزان را در دورترین روستا پوشش دهیم.
خدابنده ادامه داد: سال آینده تعداد ۷هزار ۲۰۰معلم بازنشسته می شوند آیا اختیار داریم این تعداد معلم را جذب کنیم و الان میانگین سابقه خدمت معلمان ۲۸ونیم سال است.
وی با اشاره به فضاهای آموزشی مدارس ادامه داد: بیش از ۳۰درصد مدارس استان استحکام بنا ندارد که باید تخریب، بازسازی و مقاوم سازی شود.
خدابنده افزود: متولیان تعلیم و تربیت باید در مدارس برمبانی اخلاق در مدارس و ارتقاء و بهبود در جامعه تاکید کنند.
فرماندار شهرستان تربت جام نیز گفت: اگر بخواهیم شعارهای مدیرکل آموزش و پرورش در مدارس اتفاق بیافتد باید رویکرد معلمان اکتشافی و تولید مسئله باشد و در کلاس نباید تنها معلم گوینده و دانش آموز شنونده باشد این روش الان پاسخگو نیست.
مرتضی حمیدی افزود: باید کاری کرد که خلاقیت های دانش آموزان بروز و ظهور کند و نظام پرسشگری و تمرین ذهنی و ایجاد روحیه تفکر و تعهد در دانش آموز ایجاد شود.
وی تصریح کرد:باید دانش آموزان کارورز تربیت کنیم و با همفکری و هم افزایی و آموزش، ابزار مهارت آموزی را در اختیار دانش آموزان قراردهیم.
مدیر آموزش و پرورش تربت جام گفت: ۴هزار معلم کار آموزش به ۵۱ هزار دانش آموز را در این شهرستان برعهده دارند.
علیرضا اسلامی نژاد افزود: در راستای گام دوم انقلاب باید اعتماد به نفس و روحیه امید را به دانش آموزان ترزیق کنیم .
مدیرکل آموزش و پرورش با حضور به مزار شهدای گمنام و نثار شاخه گل به ساحت مقدس شهدا ادای احترام کرد.
نظر شما