نظام راهبری و مدرسه محوری ، امری مهم در توسعه آموزشی

به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز مازندران ، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش صبح امروز در گردهمایی مدیران، رؤسا و معاونان آموزشی و پژوهشی شهرستان ها و مناطق استان مازندران در اردوگاه بادله ساری ، نظام راهبری و مدرسه محوری را امری مهم در توسعه آموزشی بیان کرد.

علیرضا کمرئی با تاکید بر اجرای نظام راهبری و مدرسه محوری در نظام آموزشی افزود: پروژه مهر نیز دارای اهمیت است و نظارت و بازرسی روی این پروژه مهم است.

وی افزود: در رفتار مدیران آموزش و پرورش در مناطق مختلف تفاوت ها دیده می شود و یاد دادن و یادگیری یک طرفه، مفاهیم و موضوعات ، مسائل مربوط به آموزش است که اگر از تعلیم و تربیت غافل شویم، تاثیر زیانباری خواهد داشت و توجه به تعلیم و تربیت ، شهروند خوب تربیت می شود.

کمرئی با بیان اینکه نباید نگاه شی گونه به دانش آموز و یادگیرنده داشته باشیم افزود: معلم باید نقش خود را در تسهیل گری برای آموزش و یادگیری ایفا کند و دانش آموز لذت فهمیدن و یادگرفتن را باید بچشد.

وی با توجه بر شاخص های مدرسه محوری گفت: مدرسه باید با مشارکت همگان اداره و تصمیم گیری شود و سند تحول بنیادین را مورد توجه قرار دهیم

مدیر کل آموزش و پرورش مازندران در این مراسم با اهمیت مدرسه محوری و نظام رهبری افزود: در بحث مدرسه محوری باید برنامه های آموزشی را در اختیار مدرسه قرار دهیم و به آن توجه کنیم.

عسگری نیکزاد گفت: قبل از آنکه فیزیک مدرسه باشد همکاران باید برنامه های آموزشی را فراگیرند تا با شرایط ایده آل، تمامی سازو کارها را از صفر تا ۱۰۰ انجام و تراز آموزش و پرورش را ارتقا دهیم.

وی تربیت و رشد و ارتقای دانش آموزان را اولویت اصلی بیان کرد.

معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش مازندران هم با تاکید براینکه مدرسه باید به یک سازمان پژوهنده تبدیل شود گفت: معلم نیز باید پژوهشگر و دانش آموز نیز پژوهنده باشد و هدف باید رشد فکری دادن به دانش آموز و جامعه باشد.

نظری با ابراز اینکه الگوی مدرسه محوری هنوز در مدارس رخ نداده است گفت: توسعه مدیریت یکی از اجزای سند تحول بنیادین است زیرا کانون تصمیم گیری مدرسه و ارکان مدرسه است و رسالت مدیران و کارشناسان، آشنایی دقیق با مفاهیم تحول آفرین و نظام راهبری مدرسه محوری است.

وی با اشاره به اینکه بیش از ۲۶۳ هزار دانش آموز ابتدایی در دو هزار و ۱۱۲ کلاس درس مشغول تحصیل هستند گفت: در متوسطه اول و دوم ۱۹۵ هزار دانش آموز در هزار و۶۸۱ کلاس و بیش از ۴۶ هزار دانش اموز فنی و حرفه‌ای و کاردانش در ۴۹۴ کلاس و دو هزار و ۷۵ دانش آموز استثنایی مشغول فعالیت هستند.

نظری با اشاره به وجود ۵۴۸ هزار دانش آموز در استان مشغول تحصیل می‌کنند، درصد پوشش تحصیلی را بیش از ۹۹.۱۶ درصد اعلام کرد و گفت: این میزان در کشور ۹۷.۱۶ درصد و پوشش تحصیلی در متوسطه اول ۹۷.۵۱، متوسطه دوم ۹۰.۲۰ درصد است.