لزوم حمایت از مراکز مشاوره خانواده

به گزارش خبرنگار خبرگزاری صدا و سیما، علی اصغر احمدی در مراسم بزرگداشت پیوند اولیا و مربیان و روز خانواده افزود: مشارکت خانواده ها زیربنای نظری و تئوری است و برای تحکیم فرآیند تربیت فرزندان است.

وی گفت: برای همین مسئولیت تعلیم و تربیت فرزندان برعهده اولیاست و به هیچ عنوان مشارکت آموزش و پرورش در موضوع تعلیم و تربیت به معنی شانه خالی کردن خانواده ها از این وظیفه نیست.

احمدی با بیان اینکه والدین فکر می کنند با سپردن فرزندشان دیگر وظیفه ای در قبال تربیت وی ندارند ادامه داد: این تفکر نوعی انحراف در مبانی تعلیم و تربیت است و انتظار ما از والدین مشارکت همه جانبه خانه و مدرسه است.

وی افزود: مکانیزم این فعالیت نیز به این شکل است که اولیا وظیفه دارند مجمع تشکیل دهند و در نهایت در قالب انجمن هایی مشخص فعالیت های دوره ای داشته باشند، به نوعی انجمن اولیا و مربیان در جایگاه هیئت مقننه درون مدرسه ای فعالیت کند.

احمدی گفت: از 105 هزار مدرسه کشور 93 هزار مدرسه انجمن اولیا و مربیان تشکیل داده اند البته مراکزی هم داشته ایم که به علت برخی از محدودیت ها قادر به تشکیل انجمن اولیا و مربیان شده اند.

وی افزود: انجمن ها نقش های گوناگونی دارند و می توانند در توسعه آموزش و پرورش نقش مستقیم داشته باشند اما هنوز از فعالیت انجمن اولیا و مربیان آنچنان که باید و شاید رضایت نداریم.

مدیر کل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد: مشارکت خانواده ها به صورت مادی و غیرمادی است و حتی انجمن های بین سازمان ها هم می‌تواند شکل گیرد.

احمدی ادامه داد: 256 مرکز مشاوره خانواده در آموزش و پرورش داریم که بدون هیچ حمایتی فعالیت می کنند و اطلاعات مفید آن‌ها می تواند در اختیار ارگان های دیگر که مرتبط با سلامت نظام خانواده هستند قرار گیرد.

وی در پایان گفت: باید نگاه مشارکت جویانه در بدنه مدیریت آموزش و پرورش بیش از آنچه هست ترویج شود و اولیا با شوق هرچه بیشتر به مدرسه بیایند.

احمدی افزود: علیرغم اینکه مدارس غیردولتی یک میلیون و 500 هزار دانش آموز را پوشش داده اند انجمن اولیا و مربیان این مدارس فعال نیست و آن ها باید مدل های مشارکتی را در توسعه آموزش و پرورش تقویت کنند.