سرپرست دانشگاه صنعتی امیرکبیر از ساماندهی دانشجویان دارای افت تحصیلی و مشروطی از ترم جاری خبر داد.
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، علیرضا رهایی گفت: ورود استاد مشاور برای صحبت با دانشجویان، اطلاع به خانواده و خود دانشجو و در نهایت معرفی به مرکز مشاوره سه اقدامی است که با دانشجویان دارای افت تحصیلی انجام خواهیم داد.
وی افزود: حدود ۱۲ سال پیش طرح "انتقال زندگی دانش آموزی به دانشجویی" را با ۱۸ برنامه و آیتم تنظیم و به عنوان یک برنامه آموزش اجباری اجرا کردیم که در انتهای آن آزمون برگزار می‌کردیم که معیاری برای ثبت نام ترم بعد دانشجویان محسوب می‌شد، اما بعد از سال ۹۳ طی تغییر و تحولات مدیریتی این طرح کنار گذاشته شد و امسال طی جلسه‌ای ارزیابی کردیم که طرح فوق طرح خوبی بوده و حتی دو هفته پیش جلسه‌ای با اساتید ورودی جدید خود داشتیم که برداشت خود از کلاس‌های خود بیان می‌کردند به طوریکه ۸۰ درصد آن‌ها تاکید کردند برنامه فوق دوباره راه اندازی شود.
رهایی از ساماندهی مشروطی‌ها از سال جاری خبر داد و گفت: بخشی از این طرح را حوزه آموزشی و بخشی نیز حوزه دانشجویی انجام می‌دهند، در واقع دانشجویی که در ترم جاری به دانشگاه ورود می‌کند ممکن است افت معدل با مشروطی یا بدون مشروطی پیدا می‌کند به همین جهت نیز ما سه کار را انجام می‌دهیم که یک گروه استاد مشاور است که به او آموزش می‌دهیم با این دانشجویان چگونه باید برخورد کنند، دوم این افت یا مشروطی را به خانواده دانشجویان اطلاع می‌دهیم در نهایت اطلاع رسانی به خود دانشجو هست و اعلام می‌کنیم شما دچار مشکل هستید و باید علت آن در حوزه دانشجویی و مشاوره مورد بررسی قرار بگیرد.
وی با بیان اینکه چارت فوق و سامانه آن تایید شده است و از این ترم اجرایی خواهد شد افزود: به عبارت دیگر ما افت تحصیلی و مسائلی که منجر به افت تحصیلی دانشجویان می‌شود را بررسی و با علل آن برخورد فعال خواهیم کرد در این زمینه برنامه‌ریزی جدی نیز صورت گرفته است.
سرپرست دانشگاه صنعتی امیرکبیر افزود: تلاش می‌کنیم بتوانیم فضای جدید فیزیکی برای مرکز مشاوره دانشجویان فراهم کنیم و تسهیلات بیشتری را در اختیار آن‌ها قرار بدهیم به طوریکه فضایی خارج از محیط دانشگاه در این زمینه در نظر گرفتیم چرا که شلوغ‌ترین نقاط دانشگاه ما در همان مرکز مشاوره است به این جهت تلاش کردیم فضای فیزیکی چسبیده به دانشگاه، ولی جدا از دانشگاه برای این امر در نظر بگیریم.