امکانات جدید سامانه شاد

به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی فرهنگی هنری خبرگزاری صدا و سیما ، آقای سید حسن الحسینی در روز دوم از سی و چهارمین اجلاس روسا و مدیران آموزش و پرورش سراسر کشور و در میزگرد تخصصی فناوری اطلاعات و شبکه شاد که به صورت مجازی برگزار می‌شود به برخی محدودیت‌های استفاده از آموزش‌های مجازی از جمله عدم دسترسی حدود ۳.۵ میلیون دانش آموز به ابزار هوشمند، امکانات نسخه جدید شاد را معرفی کرد. 

 

وی افزود: نسخه قبلی مشکلاتی دارد و خانواده‌ها و معلمان گله مندی‌هایی داشتند که سعی کردیم آن‌ها را برطرف کرده و آموزش در بستر امنی صورت گیرد. احراز هویت تمام کاربران برایمان مهم بود.

 

آقای الحسینی با بیان اینکه شبکه شاد نقش سازنده جایگزین در جریان آموزشی را در شرایط قرمز و نقش تکمیلی را در شرایط زرد و سفید ایفا می‌کند گفت: شاد می‌خواهد دستیار علمی خانواده، دانش آموزان و معلم‌ها باشد.

 

 

مسئول شبکه شاد با بیان اینکه بیشترین سرمایه گذاری برای این اپ در کشور انجام شده و قدرتمندترین اپ است که سطح امنیتی بالایی دارد و خود را در برابر حملات هکر‌ها از خارج حفظ کرده است اظهار کرد: نسخه جدید شاد تا میزان زیادی تعاملی شده است.

 

آقای الحسینی ادامه داد: اکنون تمام دانش آموزان ثبت نام شده مدارس، در شبکه شاد نظم مدرسه‌ای پیدا کرده اند و تعلیم و تربیت همچنان با تمام ابعاد جریان دارد.

 

 

وی به دسترسی آسان و گسترده به محتوا‌های بارگذاری شده اشاره کرد و گفت: محتوا‌های آموزشی کاملی به شاد افزوده شده است. امکان اجرای فوق برنامه ها، ورزش، سلامت و فعالیت‌های پرورشی در شبکه شاد دیده شده است. 

 

مسئول شبکه شاد افزود: کنترل تکالیف، آزمون‌های تستی و تشریحی، تعبیه کارنامه، وجود داشبورد‌های مدیریتی برای مدیران از صف تا ستاد پیش بینی شده و امید است قابلیت‌های جدید نظم فیزیکال کلاس را با استاندارد‌های خاص فضای مجازی ایجاد کند. 

 

آقای الحسینی افزود: ایجاد پروفایل حرفه‌ای معلم و دانش آموزان، امکان نظر سنجی، ایجاد شبکه اجتماعی تحت عنوان شادنیو، امکان ارائه پرزنت از دیگر امکانات است.

 

 

مسئول شبکه شاد با بیان اینکه خدمات شاد در دوبخش پایه و افزوده‌ها ارائه می‌شود گفت: در بخش پایه خدمات رایگان و عمومی 

و در بخش افزوده‌ها فعالیت مدارس غیردولتی و خاص و قرارداد‌هایی که با بخش‌های خصوصی منعقد شده دنبال می‌شود و بخشنامه مربوط به این بخش را به زودی ابلاغ می‌کنیم.

 

وی با اشاره به استفاده از سیستم پشتیبان و حمایت گر عنوان کرد: حدود ۲۰۰۰ نفر به کار گرفته شده اند تا سوالات ارجاعی را پاسخ دهند و رفع مشکل کنند. مرکز پاسخگویی تلفنی با ۵۰ پرسنل نیز ایجاد شده است.

 

 

مسئول شبکه شاد با بیان اینکه همچنان در تامین وسیله و ابزار مشکل داریم و از مدیران درخواست می‌کنیم از طریق شورا‌های آموزش و پرورش اقدام کنند گفت: رایزنی‌هایی در دست انجام است. سیمکارت‌های دانش آموزی نیز به کمک می‌آید. 

 

 

 

الحسینی اعلام کرد که آموزش مجازی دوره متوسطه صبح و آموزش مجازی ابتدایی‌ها در بعدازظهر انجام می‌شود تا بچه‌ها از راهنمایی والدین و گوشی آن‌ها بتوانند استفاده کنند.

 

وی افزود: در طول سال تحصیلی افزوده‌هایی را خواهیم داشت. نسخه شاد۲ فردا رونمایی می‌شود و از روز اول مدرسه زیربار خواهد رفت و قابل استفاده خواهد بود.

 

آقای محمود حبیبی، مدیر کل ارتباطات و فناوری وزارت آموزش و پرورش نیز با بیان اینکه تکنولوژی بی رحم است و از ما عبور خواهد کرد گفت: کرونا باعث شد ما راه ۱۰ ساله را شش ماهه طی کنیم.

 

وی ادامه داد: امروز چهره نظام تعلیم و تربیت تغییر کرده و یادگیری معکوس شده است. طی شش ماه گذشته همکاران ما نشان دادند که می‌توانند خودشان را با شرایط هماهنگ کنند. ما کار سختی در پیش داریم، ولی امیدواریم و نگرانی نداریم. 

 

آقای حبیبی با بیان اینکه بزرگترین ابزار‌های ما، نیرو‌های فناور هستند گفت: بیش از ۹۰۰ نیروی زبده در حوزه فناوری داریم، همچنین ۱۳ هزار نیروی آموزش دیده در مدارس در حوزه فناوری داریم. شبکه سازی با حضور ۹۰۰ متخصص آی تی برای راهبری سامانه شاد و دیگر سامانه‌ها ایجاد شده و به ما کمک خواهند کرد. شبکه ۱۳ هزارنفری را هم به زودی خواهیم داشت که در سطح مدارس مشغول اند و راهبری سایر معلمین را برعهده خواهند داشت.

 

آقای حبیبی با اشاره به اینکه ما در آموزش و پرورش نیاز به زیست بوم‌های جدید داریم که سامانه شاد یکی از آنهاست گفت: اینکه یک سامانه بی نقص داشته باشیم امکان پذیر نیست، اما به خاطر شاد می‌توانیم به خودببالیم. البته باید به سمت خلاقیت هم پیش برویم. مدرسه محوری نیازمند خلاقیت است و نمی‌توان برای همه بخش‌های آموزش نسخه واحد پیچید. 

 

وی افزود: ما تقریبا پنج تا شش سال است که هوشمند سازی در مدارس را شروع کردیم، اما فرآیندمان معکوس شد و مجبور شدیم مدارس را به تبلت‌ها بیاوریم.